五月(yuè)是(shì)全國(guó)助殘月(yuè×¥‍☆)，為(wèi)倡導社會(huì)關注殘障群體(tǐ)、促進殘健融合，5月(yuè)16日(rì)太康縣第二人民醫​₩院婦兒(ér)黨支部以第35個(gè)全國(guó)助殘日(rì)為∏α•(wèi)契機(jī)，走進鄭州航空(kōng)港區≤'(qū)益智學校(xiào)，開(kāi)展&ldquoγ>σ≠;讓愛(ài)來(lái)，讓礙走”主題助殘活動。活動♦§✘ 通(tōng)過互動體(tǐ)驗、藝術(shù)創作(zuò)、音(γ yīn)樂(yuè)課堂等多(duō)元形式，‍&÷傳遞平等、尊重、關愛(ài)的(de)理(lǐ)π©念，增進黨員(yuán)對(duì)殘障人(rén)∞>士的(de)理(lǐ)解與支持，踐行(xíng♠✘)黨建引領下(xià)的(de)社會(huì)責任。

建立聯結，遊戲助力社交成長(cháng)

活動伊始，黨員(yuán)們掃碼關注益智學校(xiào)₩≥官方微(wēi)信公衆賬号，通(tōng)過了(le)解助殘公益資訊建§§立起長(cháng)期關注殘障群體(tǐ¶&∞)的(de)信息紐帶。

随後，與殘障兒(ér)童共同參與操場(chǎng)活動，在☆♦≈←遊戲化(huà)互動中為(wèi)孩子(zǐ)們☆♣÷​創造社交機(jī)會(huì)，助力其在合作σ✘♠¥(zuò)、溝通(tōng)與分(fēn)享中克€ λ服社交恐懼、提升人(rén)際互動信心，同時(shí)通(tōng)過運動ε$"增強體(tǐ)質、提高(gāo)身(shēn)☆€↓體(tǐ)協調性與靈活性，并在愉悅氛圍中緩解心理(lǐ)壓力、提升情•€♣緒管理(lǐ)能(néng)力。

化(huà)身(shēn)成長(cháng)夥伴，見(jiàn)證蛻變溫度↑©×

在益智課堂環節，黨員(yuán)志(zhì™₹€)願者化(huà)身(shēn)“成長(cháng)夥伴”，耐心ε©≤‍指導卡片貼創作(zuò)、冰粉制(zhì)作(≈γzuò)、創意造型制(zhì)作(zuò)等活動。→≈面對(duì)複雜(zá)的(de)卡片→₽貼工(gōng)藝，黨員(yuán)通(tōng∞♥♥)過示範與鼓勵，引導孩子(zǐ)們“不(b↕®ù)怕失敗、大(dà)膽嘗試”。

從(cóng)最初的(de)羞澀拘謹到(dào)主動表達，孩子(zǐ)們↓♠γ<的(de)蛻變與現(xiàn)場(chǎng)的(de)歡聲笑(xiào)語，∑∞深刻诠釋了(le)助殘工(gōng)作(zuò♦‍)的(de)溫度。活動尾聲，黨員(yuán)以擁抱與傾聽(∑‌&tīng)傳遞溫暖，見(jiàn)證孩子(zǐ)們完成作(zu★★βò)品時(shí)的(de)自(zì)豪與喜悅∏×Ω₽，更堅定了(le)助殘事(shì)業(yè•Ω ≥)的(de)初心。

融合黨建助殘，共築希望之路(lù)

婦兒(ér)黨支部以“黨建助殘守初心，益智同行(xíng)暖童心&rdq☆∏"uo;為(wèi)主題，将黨的(de)關懷轉化(↓‍≥€huà)為(wèi)服務特殊兒(ér)童的(de)實際行(xíng)動↕≤☆✘。活動中，黨員(yuán)佩戴黨員(yuδ"±≥án)徽章(zhāng)亮(liàng)明(mín÷£g)身(shēn)份，在學校(xiào)教師<★(shī)引導下(xià)深入了(le)解特殊教育理(lǐ)念✘₽與兒(ér)童成長(cháng)需求。

此次主題黨日(rì)活動将黨建工(gōng)作(zuò)與Ω≈​助殘事(shì)業(yè)、特殊教育深度☆≥融合，既是(shì)“為(wèi)民(mín)服務&rdquo↓☆;的(de)實踐課堂，亦是(shì)“錘煉¶←¥黨性”的(de)思想洗禮。婦兒(é↔±←Ωr)黨支部副書(shū)記孫小(xiǎo)靜(jìng)表示，未來(lá →εi)支部将持續以黨建為(wèi)引領，創新助殘服務模式，凝聚社​±±∑會(huì)力量，用(yòng)愛(ài)心與≈>™專業(yè)為(wèi)特殊兒(ér)童鋪就(jiù)希望之路(≥" ×lù)，讓黨旗在助殘事(shì)業(yè)中閃耀₽₹→∞光(guāng)芒。