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為(wèi)奮戰在抗疫一(yī)線的(de)醫(↕↑yī)護人(rén)員(yuán)
作(zuò)者:心理(lǐ)科(kē) 李慧民(mín)
一(yī)場(chǎng)來(lái)勢兇猛的(de)疫情讓臨床醫(yī)♠γ務人(rén)員(yuán)臨危受命,奮不(b ¶Ωù)顧身(shēn)地(dì)投入抗疫一(yī)線戰場(chǎng),他(tā←σ€™)們面對(duì)的(de)壓力之大(d☆≥€à)可(kě)想而知(zhī)。
醫(yī)院心理(lǐ)科(kē)随之開(kāi)通¶'(tōng)熱(rè)線,以便為(wèi)醫(yī)護人ε§>♠(rén)員(yuán)提供心理(lǐ)支持和(←✘ hé)幫助,為(wèi)他(tā)們的(de)心理∏λ(lǐ)健康保駕護航。
但(dàn)迄今為(wèi)止,心理(lǐ)熱(rè)線幾乎沒有(y×←ǒu)接到(dào)來(lái)自(zì)醫(ε® yī)護人(rén)員(yuán)的(de)求助,接聽(tīng)的(dπ→∏e)電(diàn)話(huà)多(duō)是≈₩(shì)被隔離(lí)者或封閉居家(jiā)者的(de)傾述,談他☆£©γ(tā)們的(de)焦慮、擔憂、無奈和(hé)痛₽↔≈γ苦……
在我詫異于何以有(yǒu)如(rú)此不(bù)同表現(xiàn)時(shí)±",今天看(kàn)到(dào)我院醫(yī)生(shēng)的(de)幾句話(∏αhuà)令我深為(wèi)贊歎,感觸良多(duō)<✔>©。
“我不(bù)害怕,感覺就(₹σjiù)是(shì)換了(le)個(gè)地(dì)方、¥☆β換了(le)一(yī)身(shēn)工(gōng)作(<®←zuò)服而已。”
“大(dà)雪(xuě)壓輕松,青松挺且直!&rdquΩ∞§"o;
“使命所趨,職責所在!”
......
一(yī)句句輕松的(de)話(huà)語,一(¶©ε≤yī)個(gè)個(gè)铿锵有(yǒu)力的(de)聲音π♠≥(yīn)帶給我震撼和(hé)反思:
為(wèi)什(shén)麽一(yī)線醫(ε¶yī)護人(rén)員(yuán)面對(duì)比常人(rén)更 ∑大(dà)的(de)壓力并未産生(shēng)更 ®為(wèi)嚴重的(de)心理(lǐ)反應?
為(wèi)什(shén)麽在他(tā)們高(gāo)強度工(gōng)作(z∑πγ uò)、身(shēn)體(tǐ)疲憊、防< $ 護物(wù)質不(bù)足和(hé)可(kě)能(néng)的πΩ(de)職業(yè)暴露風(fēng)險時(shí),卻沒有(yǒu)像普σ"通(tōng)人(rén)那(nà)樣的(de)過多(duō)的(de)不(←↑¥≤bù)良情緒體(tǐ)驗?
就(jiù)這(zhè)一(yī)現(xiàn)象筆(bǐ)者想結合心理(lǐ☆♦)學的(de)知(zhī)識做(zuò)粗淺的(de)解♣ §讀(dú),以認識在壓力下(xià)的(de)心理(lǐ)應對(duì'₩ )。

&nbδ£sp; &n×§§bsp; &nb× £ sp; &n€♥bsp; (脫下(xià)口罩和(hé)護目Ω↑β鏡,臉上(shàng)的(de)深深的(de)印痕)
人(rén)們在生(shēng)活中會(huì)遇到≥→<λ(dào)來(lái)自(zì)各個(gè)方面、各種各樣的(de)壓力事(λ&↑>shì)件(jiàn)也(yě)就(jiσ₹φù)是(shì)應激源,包括人(rén)類的(de∑™φ↕)災難、瘟疫、戰争都(dōu)是(shì)重大(dà)應激源。當≤±個(gè)體(tǐ)處于重大(dà)壓力性情境時(shí★β↕),就(jiù)會(huì)出現(xiàn)一(yī)≠←≤©系列生(shēng)理(lǐ)的(de)、心∏ 理(lǐ)(情緒)的(de)和(hé)行(↑¶xíng)為(wèi)的(de)反應,稱之為(wèi)應激反應。
應激反應的(de)本質是(shì)個(g<♣ è)體(tǐ)通(tōng)過大(dà)腦(&β≠nǎo)調動自(zì)身(shēn)資源去(qù)适應和(h®★é)應對(duì)所面臨的(de)變化(huà)的(dδ€↕e)情境和(hé)壓力性事(shì)件(jiàn),正所謂移緩濟急。也(y¶¶∞ě)就(jiù)是(shì)說(shuō),應激具有(yǒu)積'<✘極的(de)意義,是(shì)人(rén)應對(d ✘₹uì)壓力事(shì)件(jiàn)、維持有(yǒu)效功能(néδ¥δng)活動之必須,若反應适當,則适應良好(hǎo),有(yǒΩ<δu)助高(gāo)效工(gōng)作(zuò),身•¶(shēn)心是(shì)健康的(de);反之,若适應不(bù)良σ¶₹,則影(yǐng)響身(shēn)心健康。
可(kě)見(jiàn),壓力情境下(xià)出現(xiàn)應激≤☆反應,包括焦慮、恐慌、擔憂等情緒反應,是(shì)個(gè)體(tǐ ♠©)應對(duì)壓力的(de)正常反應,所謂&lβ¶♦dquo;适度的(de)壓力或焦慮可(kě)以提升工(gōng)作(zuò)效¥£™率”即為(wèi)此。學生(shēng)在高(g≤₩āo)考時(shí),運動員(yuán)在大(dà)賽時(shí),戰士在作&×₽(zuò)戰時(shí),皆是(shì)處在高(gāo)應激狀态下(xi πλà),适應性的(de)反應有(yǒu)助個(≠∏↔÷gè)體(tǐ)有(yǒu)效完成任務。

(被汗水(shuǐ)泡白(bái)的(de)手↔×≈✘指)
同樣的(de)壓力之下(xià)不(bù)同的(de)人(rén)會(hu™¥♦Ωì)産生(shēng)一(yī)樣的(d₹ε≤e)應激反應嗎(ma)?
答(dá)案是(shì)否定的(de)。
人(rén)的(de)應激反應不(bù)僅與壓力事(s§×δαhì)件(jiàn)本身(shēn)的(de)強度和(hé)持續的(deα™)時(shí)間(jiān)等客觀因素有(yǒu)關,更為(wè×Ω®→i)關鍵的(de)是(shì)與不(bù)同承壓α€'↓者的(de)主觀因素有(yǒu)關,也(yě)就(jiù)是(shì)↑∑$'說(shuō)應激源與應激反應之間(jiā★n)通(tōng)過一(yī)些(xiē)中介因素起到®&↕(dào)了(le)不(bù)同的(de)作(zuò)用(yòng), >這(zhè)其中認知(zhī)評價與應對(duì)能(n ¥™éng)力至關重要(yào)。
當醫(yī)護人(rén)員(yuán)将危險戰場(chǎ♥φγ™ng)比作(zuò)換了(le)個(gè)崗位時(s•₹δhí),當她(tā)把厚重且帶給人(rén)不(bù)适₹₹的(de)防護服當作(zuò)僅僅是(shì)換件(jiàn)工(gōng)®♠×≤作(zuò)服時(shí),她(tā)的(de)壓力感自(↔ zì)會(huì)減輕;當醫(yī)護人(rén)員(yuá≤♦πn)把壓力當作(zuò)挑戰時(shí),她(tā)自(zì)會(huì♦÷€₹)精神抖擻。
正是(shì)對(duì)疫情風(fēng)險這(zhè)種重大(dà)壓♠®σ力事(shì)件(jiàn)的(de)不(bù)同&♦認知(zhī),使得(de)他(tā)們在壓力之下(xià)不(bù)會(hu↓ε¶ ì)期期艾艾,怨聲載道(dào),畏縮不(bù)前,以一(yī)副灑脫和(hé)無畏,坦然面對(duì)疫情,勇敢迎接挑戰,高(↕¶≈gāo)效完成工(gōng)作(zuò)。
可(kě)見(jiàn),改變認知(zhī)可(kě∑♣)以改變對(duì)壓力事(shì)件(jiàn)的(ε>♦de)應激反應。
加油!我們可(kě)以!

人(rén)的(de)應對(duì)能(néng)力體(tǐ€>↓α)現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題☆↕≥的(de)解決和(hé)情緒的(de)調節。
當醫(yī)護人(rén)員(yuán)專注于自(zì)己的(☆€de)救治工(gōng)作(zuò)甚至忙到(dào)不(bù)可(k ☆δě)開(kāi)交時(shí),他(tā)們少(shǎo)☆↓¥有(yǒu)時(shí)間(jiān)去(qù)體(tǐ)味↕↓"自(zì)己的(de)情緒,“沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)去(qù≥$↓)煩惱”。當然,他(tā)們也(yě)會(huì)有(↔÷yǒu)焦慮、擔憂、煩惱、無奈時(shí),但(dàn)醫(yī)生(shē✘≈₽↔ng)這(zhè)個(gè)職業(yè)的(de)奇妙之處就(jiù$→&)在于,他(tā)們在每天忙于救治患者,與病魔作(zuò)鬥争時(shí)β>π,他(tā)們同時(shí)能(néng)看(kàn)到(dào)患者的(de&✘)好(hǎo)轉、看(kàn)到(dào)救治的(de)成功,看'(kàn)到(dào)自(zì)己的(de<§¥♦)成就(jiù),這(zhè)讓他(tā)們常常能(néng)夠領略到ε♠♦(dào)自(zì)己生(shēng)命的(de)價值和(hé)存>€&在的(de)意義,這(zhè)種積極的(de)情緒體(tǐ)驗反過來(láiγ↔∞)能(néng)化(huà)解他(tā)們的(de)不(bù)良心緒。
所以,積極的(de)行(xíng)動,從(cóng)事(shì)有(y ♣ǒu)意義的(de)事(shì)情是(shì)調節情緒的(de)最佳良ααπ±藥。有(yǒu)研究證實,助人(rén)可(kě)以給自(zì)己帶來$σ(lái)愉悅的(de)情緒體(tǐ)驗,更有(yǒu)益人↕γ(rén)的(de)健康長(cháng)壽。
當然,一(yī)線醫(yī)護人(rén)員(yuán)良好(hǎo)的(de≈→≤©)心理(lǐ)狀态和(hé)承壓能(néng)力還(hái)與他(tā)≥✘γ們能(néng)夠更理(lǐ)性地(dì)認識疫情,更科(kē)©♣↓學地(dì)對(duì)待疾病,長(cháng)期在緊張而又(yòu)高(gāo)壓力環境下(x€₩₽ià)工(gōng)作(zuò)有(yǒu)關;同時(shí)與他(tāΩ )們的(de)職業(yè)訓練和(hé)長(cháng)久養成的(de)職業(yè)操守有(yǒu)關。
在病毒來(lái)襲,疫情迅猛之時(shí),他(tā)們沒有(yǒu) '€絲毫猶豫、不(bù)顧自(zì)身(shēn)安危、迎難而上(shàng)"₹,迎危而上(shàng)。他(tā)們是(shì)當今英雄,是£™←×(shì)這(zhè)個(gè)時(shí)代最可(kě¥ ↑↓)愛(ài)的(de)人(rén)!
為(wèi)我們的(de)英雄點贊,為(wèi)我們的(de)醫(yī →∑)護喝(hē)彩!
